Jak se připravit na Rodičovský dialog u nás

Možná hledáte bezpečný prostor, ve kterém byste si rádi otevřeli a projednali témata týkající se vašich dětí, na kterých se dlouhodobě nedokážete shodnout.

Nerozvádíte se, vaše děti nejsou evidovány na OSPODu. S některými tématy se ale doma cyklíte, nedokážete dojít ke shodě ani ke kompromisu, nedaří se vám změnit váš postoj. Možná vám následující přehled principů pomůže k rozhodnutí, zda vyzkoušet mediační Rodičovský dialog u nás.

Principy Rodičovského dialogu

Dobrovolnost. Rodičovský dialog je dobrovolnou aktivitou. Aby mohl proběhnout, je zapotřebí souhlas obou stran/ účastníků.

Kontinuita a trpělivost. I když rodiče vyjádří souhlas s účastí na RD, praxe ukazuje, že je často zapotřebí několik setkání, než jsou schopni svobodně pracovat na dohodách pro budoucnost společných dětí. Z praxe vyplývá jako vhodná kontinuita setkávání 1x za 14 dní. Také doporučujeme se dopředu nastavit na cyklus cca 10 setkání (RD), nevzdávat se po prvním "neúspěchu" - to, co jste doma nevyřešili za několik měsíců, se málokdy podaří změnit během 2 setkání u nás. Mějte prosím trpělivost s námi, se sebou i s vaším partnerem v dialogu.

Bezpečí. K úspěchu RD přispívají pravidla, která napomáhají vytvořit a držet neutrální a pro všechny strany bezpečné prostředí. O pravidlech RD a o právech rodičů hovoříme s každým účastníkem v rámci Úvodní konzultace.

Ochota. Postoj, kdy je rodič ochoten uvažovat o hledání cesty k dohodě s druhou stranou, považujeme z praxe za klíčový. Ochota vyposlechnout si názor druhé strany, stejně jako ochota formulovat otevřeně své potřeby a důvody, které k němu vedou, jsou již prvním krokem ke změně. Pochopení a akceptace postojů obou stran umožňují změnit vnímání výchozí konfliktní situace.

Motivace a prevence. O Rodičovský dialog mohou u nás požádat i rodiče, jejichž děti nejsou vedeny v agendě SPOD, nerozvádějí se, ale hledají prostředí, kde by mohli probrat témata, která jsou v rodině dlouhodobě konfliktní, ať zamrzlá nebo palčivá, a týkají se společných dětí.

Rodičovský dialog je aktivita, kterou nabízíme v Pro Dialogu zákonným zástupcům, tedy nejčastěji (ale nenutně vždy) rodičům.

Jedná se o mediační / facilitační formát, a možná je potřeba zmínit, že,

• není u nás tlak na to, abyste se DOHODLI za každou cenu, tedy aby na konci každého setkání existovala uzavřená PÍSEMNÁ DOHODA jen proto, aby byla. 
• neřešíme u nás hmotně majetkovou stránku rozvodu (dům, pozemek, auto, majetek, účty). Rodičovský dialog je určen pro hledání cest naplnění potřeb dětí. Nyní a v budoucnu.

JAK SE NA RODIČOVSKÝ DIALOG PŘIPRAVIT

Pro zahájení mediace je potřeba absolvovat úvodní konzultaci a následně přípravnou konzultaci k této aktivitě, jejích principech, pravidlech a cílech. 

Během mediace jsou vítány a podporovány následující postoje, pravidla a cíle:

Postoje (rozvíjené a upevňované)

• Jsem zde v roli RODIČE, pracuji na omezení vlivu minulých a současných konfliktů s druhým

rodičem – bývalým partnerem.

• Jsme zde pro naše děti (dítě) - respektuji a uznávám důležitost druhého rodiče v životě

společných dětí a aktivně hledat přínosný význam vztahu druhého rodiče s dítětem (dětmi).

• Jsme otevřeni zvědomovat si společně limity a reálná omezení – vlastní, i druhého rodiče –

a být otevřen(a) procesu hledání nejlepších možných řešení ve prospěch dítěte (dětí).

Pravidla komunikace

1. AKTIVNÍ NASLOUCHÁNÍ. Učíme se slyšet, vnímat, co druhý rodič říká, ověřovat si, že

rozumím, ověřuji, zda to, co říkám, je ostatním srozumitelné.

2. PREVENCE ESKALACE KONFLIKTU (komunikační fauly). Vyhýbáme se vědomě tomu, co

eskaluje konflikt: obviňování, vyhrožování, poučování, vyčítání, odsuzování, negativní

hodnocení druhého rodiče. Obecně se učíme dávat přednost hledání funkční součinnosti

rodičů v zájmu dětí před projevy, které podněcují konfliktní dynamiku mezi rodiči.

3. VĚDOMÁ PRÁCE s EMOCEMI. Učíme se vnímat svou kapacitu zvládání emocí, snažíme se

emoce pojmenovat a přiřadit jim kontext. Pokud je potřeba, vyžádám si pauzu nebo

oddělenou konzultaci s facilitátory etc

Cíle (ověřované a upevňované)

1. ZÁJEM DÍTĚTE. Problémy, situace a návrhy se učíme nahlížet/posuzovat z hlediska dopadu

a vlivu na dítě (děti). Společně hledáme, jak pojmenovat zájem každého svého dítěte.

(Příklad: Co je konkrétně zájem Honzíka, Jarušky, Markétky?)

2. PROCES HLEDÁNÍ A TVORBY DOHODY. Učíme se přetvářet společně nalezené možnosti do

dohody formou praktických kroků: A. formulace problému/situace; B. brainstorming

(vymýšlení) možností; C. posouzení / vyhodnocení možností; D. dokončení dohody.

3. REALIZACE DOHOD. Věnujeme pozornost dotažení dohod do realizace, prodiskutovat

případná rizika, možná náhradní řešení a domluvit si způsoby komunikace v nečekaných

situacích. Brát v úvahu neplánované vlivy dětí, třetích stran a "vyšší" moci (něco co nemáme

šanci ovlivnit).

4. OCEŇOVÁNÍ A UČÍCÍ SE PROCES. Všímáme si a oceňujeme jakoukoliv drobnost, kterou se

podařilo zrealizovat. Je to cenná motivace, inspirace a vodítko pro další součinnost.

Neúspěchy a případná selhání vnímat jako učící se proces a podněty k dopracování dohod.

Rádi vás podpoříme při hledání čestý ke společnému

konstruktivního rodičovství v zájmu Vašičh společnýčh dětí